2023-06-17 17:37:03
"
تلخ و شیرین ۳۷۹"
ملتی در معرض خطر!!!
_قاسم یزدانپناهماه اوت ۱۹۸۱ بعد از اعلام نتایج آزمون تیمز و پرلز وزیر آموزش و پرورش آمریکا کمیسیونی را به نام" کمیسیون ملی برای اعتلای آموزش و پرورش" مامور کرد تا پس از تحقیق همه جانبه و ارزیابی کیفیت برنامههای آموزش و پرورش گزارشی کامل به او و ملت بدهد.
کمیسیون بعد از بررسی اعلام کرد : " ملت ما با یک خطر جدی مواجه مواجه است."زمانی ما میتوانستیم به برنامههای اجرایی مدارس و کالجهای خود که نشانه کوشش یک ملت بود افتخار کنیم، ولی امروز مورد تهدید قرار گرفتهایم.خطر، اتوموبیلهای ژاپنی و یا محصولات آلمانی نیست بلکه ناشی از یک آموزش پیشرفته در سطح جهان است.رقابت اقتصادی،موجود حفظ بازار است.باید خودمان را در جریان تحول سیستمهای آموزشی قرار دهیم.سرمایه گذاری در این امر در عصر اطلاعاتی حاضر واجب و ضروریست.بعضی نشانههای خطر را در این مورد برشمردند:
_مقام هفتم دانشآموزان آمریکایی در مقایسه با دیگر کشورهای پیشرفته صنعتی
_۲۳ میلیون نفر از بزرگسالان آمریکایی در یک آزمون ساده از عهده خواندن و نوشتن و درک مفاهیم برنیامدهاند.
_موسسات اقتصادی و ارتش شاکیاند که افراد استخدام شده حتی قادر به خواندن و نوشتن در حد کلاس نهم نیستند.
آنها پیشنهاد دادند: معلمان آمادگی بیشتری کسب کنند، زمان بیشتری به تدریس دروس اصلی اختصاص داده شود،ساعات درس در روز و تعداد روزهای سال تحصیلی افزایش یابد،شرایط قبولی سختتر شود،برای کوشش بیشتر دانشآموزان استانداردهای مدارس،عالی و دانشگاهها مشکلتر شود.
در آخر نیز آوردند: "این آمریکای آنها و آمریکای همه ماست که اکنون در معرض خطر قرار گرفته و این ماییم که با بذل توجه میتوانیم آنرا از خطر نجات دهیم و یا تاوان و غرامت سهلانگاری خود را بپردازیم.(فصلنامه تعلیم و تربیت _۱۳۶۴ شماره ۲و۳)
با توجه به نتایج آزمونهای جهانی تیمز و پرلز باید در مورد ایران هشدار شدیدتری داد که : " ایران در معرض خطر است"
دانشآموزان ایرانی در توانایی خواندن و نوشتن و درک مطلب در آزمون پرلز نمره ۴۱۳ را در سال ۲۰۲۱ کسب کردهاند. این نمره در حد بینالمللی بسیار پایین است.ایران جزو رتبههای انتهای جدول است.در سال ۲۰۱۶ نمره دانشآموزان ایرانی ۴۲۸ بوده،گرچه این نمره نیز ضعیف است اما نتایج نشان میدهد که ضعیفتر شدهایم.
معیار بینالمللی پیشرفته در آزمون پرلز امتیاز ۶۲۵ ،بالا امتیاز ۵۵۰ ،متوسط امتیاز ۴۷۵ و پایین ۴۰۰ امتیاز است.
وضعیت ایران در آزمون تیمز (TIMSS)
آزمونهای ریاضی و علوم هم مناسب نیست. کارشناسان آموزش این ضعف و ضعف سایر دروس را ضعف در خواندن و نوشتن و درک مطلب میدانند.
نتایج آزمون تیمز ۲۰۱۹نیز که هر چهار سال یکبار اجرا میشود نشان میدهد:وضعیت دانشآموزان ایرانی مناسب نیست."آنها به نقطه معیار بینالمللی متوسط(نمره ۴۷۵) و نمره میانی آزمون(نمره ۵۰۰) نرسیدهاند.در آزمون ریاضی پایه هشتم که ۳۹ کشور حضور داشتند ایران رتبه ۲۹ و در علوم پایه هشتم نیز در بین ۳۹ کشور رتبه ۳۲ را کسب کرده است.(رضوان حکیمزاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش_خبرگزاری تسنیم_۲۱بهمن۱۳۹۹)
وضعیت ایران در آزمونها پرلز و تیمز تقریبا در همه دولتها با فراز و فرودهایی اندک تقریبا همین وضعیت را داشته است.این مسئله نشان دهنده این است که :"آموزش و پرورش در هیچ دولتی در ایران اولویت اول نیست!!!"
متاسفانه باید گفت:" هر سال دریغ از پارسال!"
پیشنهاد میکنم مشابه اقدامهای کشورهای دیگر (در کشورهای همسایه امارات عربی متحده ۶سال است که اقداماتی را انجام داده و نگارنده از نزدیک شاهد این اقدامات بوده)کمیسیونی زیر نظر رییس جمهور تشکیل شود و به این مسئله حیاتی رسیدگی کند و نتایج را با ارایه راهکارهای اجرایی به استحضار ایشان و مردم برساند. قطعا با این وضعیت ملت ایران در خطر است و این خطر همچون بهمنی مهیب سال به سال خطرناکتر میشود.
در پایان میگویم :" این دانشآموزان و ایران عزیز ماست که در معرض خطر است.کشور را از این خطر نجات دهید، در غیر اینصورت نسلهای آینده غرامتهای سنگینی پرداخت خواهند کرد."
t.me/sepidar338
357 viewsسپیدار, edited 14:37